Учора я дізнався, що з початку 21 сторіччя відліковують третій етап у розвитку безпеки життєдіяльності людини. Попередній етап зовсім нетривалий — останні десятиріччя 20 століття, коли знання про БЖД стали систематизувати. Ну, а перший — елементарний і найтриваліший: від давніх часів
Відповідальним за життя й здоров’я учнів під час занять у групі продовженого дня є вихователь
Забагато безпеки не буває. Для того, щоб учні і вчителі не розгубилися у випадку пожежі, в навчальних закладах проводять протипожежні тренування
За пожежну безпеку в загальноосвітньому навчальному закладі відповідає його директор. За безпеку окремих дiлянок – особи, призначенi наказом керiвника ЗНЗ
Розглянемо діяльність однієї з комісій, яка покликана в першу чергу допомогти керівникові вирішити питання цивільного захисту навчального закладу
Розглянемо структуру комісії, яка має перейматися питаннями евакуації учнів та інших учасників навчально-виховного процесу
Перед керівниками шкіл, особами, відповідальними за протипожежний стан приміщень, завжди постає питання, як належно забезпечити підпорядкований об’єкт первинними засобами пожежогасіння, зокрема й вогнегасниками
Як визначити, які документи щодо питань безпеки життєдіяльності вихованців та учнів — накази, акти тощо — видавати у школі протягом навчального року?
Які теми та питання охопити під час проведення інструктажів з пожежної безпеки з працівниками загальноосвітнього навчального закладу
Щоденні справи самі собою доходять до автоматизму. А от нюанси виконання завдань, що виникають із завидною періодичністю, доводиться відновлювати в пам’яті. Візьмімо хоча б інструктажі з питань охорони праці, еге ж…
