Про це повідомив Сергій Бабак у відповідь на запит Профспілки працівників освіти і науки. Закон «Про Державний бюджет України на 2020 рік» передбачає додаткові видатки у обсязі 3,7 млрд грн на покращення соціального захисту окремих категорій педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти. Постановою № 822 планували виділити понад 5 млрд грн.
Однак, за розрахунками Кабінету Міністрів, збільшення зазначених видатків дозволить, зокрема, запобігти дефіциту освітньої субвенції на оплату праці педагогічних працівників у 2020-му році.
«Щодо Постанови Кабінету Міністрів України № 822 від 10.07.2019 р. інформуємо, що на засіданні Уряду 15.11.2019 р. було прийнято Постанову КМУ, якою передбачено зупинення дії Постанови КМУ № 822 на 2020 рік», - повідомили в Комітеті ВР з питань освіти, науки та інновацій.
Що передбачала постанова
З 1 січня 2020 року вчителі та інші педагогічні працівники отримуватимуть заробітну плату, обчислену на основі нової Схеми посадових окладів (ставок заробітної плати) педагогічних працівників
Схема посадових окладів (ставок заробітної плати) педагогічних працівників на період до 2023 року:
затверджена постановою КМУ «Про оплату праці педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників закладів і установ освіти і науки» від 10.07.2019 № 822 (далі — Постанова № 822)
СХЕМА посадових окладів (ставок заробітної плати) педагогічних працівників на період до 2023 року
Найменування посади
Коефіцієнт визначення посадового окладу (ставки заробітної плати) у співвідношенні до прожиткового мінімуму для працездатних осіб на 1 січня календарного року
2020 рік
2021 рік
2022 рік
2023 рік
Завідувач:
навчально-консультаційного пункту
інтернату при школі
заочного відділення школи
фільмотеки
асистент вчителя-реабілітолога, асистент вчителя загальноосвітнього навчального закладу з інклюзивним та інтегрованим навчанням, асистент вихователя дошкільного навчального закладу в інклюзивній групі, асистент викладача, асистент майстра виробничого навчання
помічник директора з режиму, старший черговий з режиму, черговий з режиму загальноосвітнього навчального закладу для дітей, які потребують особливих умов виховання
музичний керівник дошкільного навчального закладу, художній керівник, інструктор: з фізкультури, з праці, слухового кабінету (без категорії, друга категорія, перша категорія)
культорганізатор, екскурсовод, інструктор з туризму, акомпаніатор, старший вожатий
перекладач-дактилолог
методист університету, академії, інституту, методист із складення кінопрограм
2,5
3
3,5
4
Музичний керівник дошкільного навчального закладу, художній керівник, інструктор: з фізкультури, з праці, слухового кабінету (вища категорія)
керівник: гуртка, секції, студії та інших форм гурткової роботи
завідувач (керівник):
навчально-виробничої (навчальної) майстерні
навчально-методичного кабінету
відділення закладу вищої освіти I-II рівня акредитації (в тому числі у структурі університету, академії та інституту)
виробничої (навчальної) практики
керівник фізичного виховання
завідувач лабораторії (кабінету) закладів вищої освіти I-IV рівня акредитації (у тому числі закладу вищої освіти I-II рівня акредитації у структурі університету, академії та інституту), закладу післядипломної освіти
завідувач: відділу, лабораторії, кабінету позашкільного навчального закладу
2,75
3,3
3,9
4,4
Вчитель (всіх спеціальностей), викладач, вихователь, логопед, педагог з професійного навчання, практичний психолог, педагог-організатор, концертмейстер, соціальний педагог, методист (без категорії, друга категорія, перша категорія)
вихователь-методист, завідувач логопедичного пункту, майстер виробничого навчання
керівник:
навчального, навчально-методичного відділу закладу вищої освіти
лабораторії (кабінету) навчально-методичного (методичного) закладу
3,33
3,99
4,66
5,32
Директор (начальник, завідувач): закладу загальної середньої освіти, філій опорних закладів загальної середньої освіти; закладу професійної (професійно-технічної) освіти; закладів вищої освіти I-II рівня акредитації (у тому числі у структурі університетів, академій та інститутів) — з кількістю учнів/студентів до 300 осіб
міжшкільних закладів усіх типів і найменувань
4,5
5,4
6,3
7,2
Директори (начальники, завідувачі) закладів:
загальної середньої освіти з кількістю учнів до 1000 осіб
професійної (професійно-технічної) освіти з кількістю учнів до 800 осіб
закладів вищої освіти I-II рівня акредитації (у тому числі у структурі університетів, академій та інститутів), з кількістю студентів до 800 осіб
директор (завідувач) закладу післядипломної освіти
директор (завідувач) навчально-методичного закладу
завідувач психолого-медико-педагогічної консультації
керівник (директор) інклюзивно-ресурсного центру
завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти
завідувач (директор):
закладу дошкільної освіти
школи естетичного виховання
закладу позашкільної освіти
5
6
7
8
Директори (начальники, завідувачі) закладів:
загальної середньої освіти з кількістю учнів 1000 і більше осіб
професійної (професійно-технічної) освіти з кількістю учнів 800 і більше осіб
вищої освіти I-II рівня акредитації (у тому числі у структурі університетів, академій та інститутів), з кількістю студентів 800 і більше осіб
Найменший розмір посадового окладу (ставки заробітної плати)
Постановою № 822 установлено найменший розмір посадового окладу (ставки заробітної плати) педагогічного працівника. Відтак, він залежить від розміру прожиткового мінімуму для працездатних осіб (пмпо) на 1 січня календарного року
У способі обчисленні посадових окладів, ставок заробітної плати змін не відбулося.
Як вказано у примітках до Схеми, розміри окладів, ставок визначатимуть:
множенням пмпо на 1 січня календарного року на встановлений коефіцієнт
якщо оклад, ставку визначено в гривнях з копійками — цифри до 0,5 відкидають, від 0,5 і вище — заокруглюють до однієї гривні.
Зауважте!
Протягом трьох місяців чотири відомства — МОН, Мінфін, Мінсоцполітики та Мінекономрозвитку — мають розробити і внести на розгляд КМУ проєкт акта щодо затвердження комплексного плану заходів щодо реформування, підвищення ефективності, наближення до сучасних стандартів мережі закладів загальної середньої освіти на середньостроковий період та щодо перегляду чинної системи надбавок, доплат та грошових винагород з метою збалансування можливостей державного та місцевих бюджетів.
