Статті - сторінка 205

Поговорімо про кібербулінг у День безпеки в інтернеті

Щорічно в другий вівторок лютого відзначають Всесвітній День безпеки в інтернеті. Заходи цього дня спрямовані на розповсюдження знань про безпечне й відповідальне використання новітніх інформаційно-комунікаційних технологій. Ми підготували антикібербулінгові поради
31649

То керівництво шкіл подає електронні декларації чи не подає?

До квітня мають декларувати свої статки посадові особи юридичних осіб публічного права. Цивільне законодавство визнає школу юридичною особою, але чи оприлюднювати свої статки директорам шкіл та їхнім заступникам
7418

Матриця професійних можливостей: перезавантаження

Питання, як правильно готувати дитину до «дорослого» життя, не втрачає своєї актуальності для батьків і педагогів з часів сивої давнини. Нині можливості пошуку потрібної інформації значно зросли. Та все ж фахові журнали залишаються найоптимальнішим джерелом корисної професійної інформації для освітян
3919

Свято Стрітення: розвга в дошкільному закладі

Здавна українці ретельно доглядаються до погодних явищ 15 лютого, саме на Стрітення. Наші предки вірили, що в цей день Зима стрічається з Весною, міряючись силою. Якщо перемагає Зима, то холодитиме ще довго. Організуймо-но зустріч Зими й Весни у дошкільному навчальному закладі
11000

Формування читацької компетентності учнів початкової школи

Сучасна дитина легше впорується з комп’ютером, аніж із буквами. Та все ж навички читання не втрачають актуальності, адже досі більшість інформації в інтернеті або текстова, або супроводжувана текстом. Визначмо, що є читацькою компетентністю учня початкової школи і як впливати на її розвиток
30709

Які зміни передбачені у проекті Типового навчального плану для 10-11-х класів

До кінця січня МОН України приймає пропозиції щодо проекту типового навчального плану для старшої школи. Зміни очікують упровадити з 2018/2019 навчального року. Розглянемо їх сутнісні новації
12103

Особливості проведення класно­-узагальнюючого контролю

Класно-узагальнюючий контроль — один із найефективніших видів внутрішньошкільного контрою. Адже його завдання — не лише визначити успішність учнів, а й проаналізувати методи роботи учителів-«предметників»
23503