Дl= 0;станційне навчання і технологі= ;ї дистанційнl= 6;го навчання: як застосов= ;увати

<= /o:p>

Питання=	Організа = 94;ія здобуття освіти за дистанційн= 086;ю формою (як окремою формою здобуття ос&#= 1074;іти)¹	Організа = 94;ія освітнього процесу з використан= 085;ям технологій дистанційн= 086;го навчання
Як зараховуют= 100; (переводять) учнів	Зараховуют= ь за наказом керівника закладу освіти на пі&= #1076;ставі особистої заяви повнl= 6;літньої особи або одного з батьків. Під час надзвичайн= 080;х ситуацій природного та техногенно= 075;о походження, карантину, з&= #1073;ройного конфлікту, введення воєнного ст&#= 1072;ну, інших обставин, які об’єктивно унеможливл= 102;ють особисте подання заяви, зараховуют= 100; (переводять) на дистанційн= 091; форму здобу&#= 1090;тя освіти відповідно до заяви та додатків до неї (за наявності), поданої повнолітнь= 086;ю особою, одним з батьків, іншим закон&#= 1085;им представни= 082;ом, родичем дитини власноруч, факсом, електронно= 102; поштою, іншими засо&#= 1073;ами зв’язку чи в будь-який інший спосіб за вибором заявника. У заяві заявник підтверджу= 108;, що в учня є умови для дистанційн= 086;го навчання в синхронн = 86;му та асинхро = 85;ному режимах, зокрема: доступ до інтерне = 90;у, персональн= 080;й комп’ютер (з можливіс= 090;ю використов= 091;вати засоби аудіо-, відеоконфе= 088;енцзв’язку)= . Зараховуют= ь (переводять) учнів на дистанційн= 091; форму, як правило, до початку навчальног= 086; року або семестру (триместру) навчання	Батькам учнів (законним представни= 082;ам) не потрібно подавати заяву
Хто може скористати= 089;я	Особи: які не можуть відвідуваm= 0;и навчальні заняття в&n= bsp;закладах освіти через: стан здоров’я; відбуваннn= 3; покарання; збройний конфлікт; введення воєнного стану; проживаннn= 3; (перебуван = 85;я) за кордоно = 84; (для громадян України), на тимчасово окупованіl= 1; території України; по= 096;ирення епідемій; наслідки природних та техноге = 85;них катастроф тощо які потребуют&#= 1100; реалізаціo= 1; індивідуаl= 3;ьної освітньої траєкторіo= 1; відповіднl= 6; до їхніх здібностеl= 1;, інтересів, потреб, мотивації, можливостk= 7;й та досвіду, якщо: визначено особливі освітні потреби дитини; індивідуаl= 3;ьний підхід до навчання обдарованl= 6;ї дитини; учень систематиm= 5;но займаєтьсn= 3; певним видом (видами) спорту та бере участ= 00; у спортивн= ;их змаганнях тощо	Заклади освіти можуть використов= 091;вати технології дистанційн= 086;го навчання учнів під час організаці= 111; здобуття освіти за різними формами: очною (денною, вечірньою) заочною<= /o:p> мережево= ;ю екстерна= ;тною сімейною (домашньою) педагогі= ;чним патронажеl= 4;. Технології дистанційн= 086;го навчання мо= ;жна використов= 091;вати, щоб забезпечит= 080;: вивчення окремих навчальниm= 3; предметів (інтегроk= 4;аних курсів) або окремих те = 84;, впроваджеl= 5;ня профільноk= 5;о навчання<= /span> проведен= ;ня окремих навчальниm= 3; занять і консультаm= 4;ій, оцінюваннn= 3; результатo= 0;в навчання учнів проведен= ;ня додатковиm= 3; індивідуаl= 3;ьних та/або групових консультаm= 4;ій та/або заня= 090;ь для учнів із навчаль= ;них предметів, = 079; яких проводять ДПА на відповіднl= 6;му рівні повн = 86;ї загальної середньої освіти, та з яких рівk= 7;нь досягнутиm= 3; результатo= 0;в навчання н = 80;жчий за середні = 81; рівень результатo= 0;в навчання учнів відповіднl= 6;го року навчання у відповіднl= 6;му закладі освіти реалізац= ;ію індивідуаl= 3;ьної освітньої траєкторіo= 1; учнів відповіднl= 6; до їхніх здібностеl= 1;, інтересів, потреб, мотивації, можливостk= 7;й та досвіду проведен= ;ня освітньогl= 6; процесу під час надзвичайl= 5;их ситуацій природногl= 6; та техногеннl= 6;го походженнn= 3;, карантину (= 079;астосуванн&= #1103; протиепідk= 7;мічних заходів), зб&#= 1088;ойного конфлікту, введення воєнного с = 90;ану, інших обставин, які об’єктивнl= 6; унеможливl= 3;юють відвідуваl= 5;ня закладів освіти (дал= і — надзвичайl= 5;і обставини) проведен= ;ня (надання) додатковиm= 3; психолого- = 87;едагогічни&#= 1093; і корекційнl= 6;-розвиткови&#= 1093; занять (послуг) для осіб з ООП під час надзвичайl= 5;их обставин, а також у раз= 110; відсутносm= 0;і фахівців і = 79; проведеннn= 3; (надання) таких занять (послуг) із числа працівникo= 0;в закладу освіти і неможлив= ;ості організувk= 2;ти проведеннn= 3; (надання) таких занять (пос= 083;уг) залученимl= 0; фахівцями = 74; населеномm= 1; пункті, де проживає учень
Чиїм рішенням запроваджу= 102;ть	Запроваджу= ють рішенням педагогічн= 086;ї ради, якщо є навчально-м&#= 1077;тодичне та системотех= 085;ічне забезпечен= 085;я (відповідно до розділу IV&= nbsp;= Положення)	Запроваджу= ють рішенням педагогічн= 086;ї ради до початку нав&#= 1095;ального року або упродовж навчальног= 086; року, якщо виникли обставини, що потребують організаці= 111; освітнього процесу з використ = 72;нням технологій дистанційн= 086;го навчання. Упродовж навчальног= 086; року використан= 085;я технологій дистанційн= 086;го навчання для вивченн&#= 1103; окремих тем з навчальних предметів (інтегрован&#= 1080;х курсів), проведення окремих навчальних занять і консульт = 72;цій, оцінювання результаті= 074; навчання учнів можна здійснюват= 080; за ініціативо= 102; педагогічн= 080;х працівникі= 074;, відповідно узгодивши розклад навчальних занять
Яка освітня програма	Немає потреби розробляти окрему освітню програму. Навчання здійснюють за освітньою програмою закладу освіти. Суб’єкти дистанційн= 086;го навчання мають виконувати державні стандарти освіти
В освітній програмі мають бути визначені о= ;собливості організаці= 111; освітнього процесу: опис форм організаці= 111; освітнього процесу й інструме = 85;тарій оцінювання, у тому числ= 110; з навчальних предметів художньо-ес&#= 1090;етичного, фізкультур= 085;о-оздоровчо= го та техноло = 75;ічного циклів, а також інш= 110; складники, що враховують особливост= 110; освітньої д&#= 1110;яльності закладу освіти	Положення = 085;е вимагає опису особливост= 077;й організаці= 111; освітнього процесу з використ = 72;нням технологій дистанційн= 086;го навчання, однак і не забороняє закладу освіти зазн&#= 1072;чити в освітній програмі інформацію про їх використан= 085;я
Які особливост= 110; організаці= 111; освітнього &#= 1087;роцесу	Педагогічн= а рада схвалю= ;є використан= 085;я конкретних інформацій= 085;о-комунікац= ійних систем (електронни&#= 1093; освітніх платформ), ко= мунікаційнl= 0;х онлайн-серв&#= 1110;сів та інструм = 77;нтів, за допомогою яких заклад організову= 108; освітній процес під час дистанційн= 086;го навчання
Може передбачат= 080; навчальні заняття (у тому числі практичні, лабораторн= 110;), корекційно-&#= 1088;озвиткові заняття, вебінари, онлайн-фору&#= 1084;и та конфере = 85;ції, самостійну роботу, дослідниць= 082;у, пошукову, проєктну діяльність, навчальні ігри, консультац= 110;ї та інші форми організаці= 111; освітнього процесу, визначені освітньою програмою закладу осв&#= 1110;ти (навчальним&#= 1080; програмами з окремих пр&= #1077;дметів (інтегрован&#= 1080;х курсів)
Як організува= 090;и роботу педагогічн= 080;х працівникі= 074;	Педагогічн= і працівники можуть виконувати роботу поза робочими приміщення= 084;и чи територією закладу освіти, у будь-яком= 091; місці за своїм вибором відповідно до вимог сm= 0;атті 60-2 Кодексу законів про працю України
Як оцінювати результати навчання учнів	Оцінювання проводять з= ;а видами оцінювання, визначеним= 080; спеціальни= 084;и законами, і відповідно до критеріїв, визначених МОН. Державну підсумкову атестацію учнів прово&#= 1076;ять відповідно до законодавс= 090;ва. Оцінювання можна здійснюват= 080; очно або дистанційн= 086; з використ = 72;нням можливосте= 081; інформацій= 085;о-комунікац= ійних (цифрових) технологій, зокрема відеоконфе= 088;енцзв’язку та інструме&#= 1085;тарію оцінювання, визначеног= 086; освітньою програмою закладу освіти
Як здійснюват= 080; облік навчальних занять і рез&= #1091;льтатів навчання учнів	Здійснюють відповідно до законодавс= 090;ва: у класних журналах, свідоцтвах досягнень. За рішенням педагогічн= 086;ї ради закладу осв&#= 1110;ти для організаці= 111; дистанційн= 086;го навчання можна використов= 091;вати електронни= 081; розклад занять, електронни= 081; класний журнал/щоде&#= 1085;ники
Як контролюва= 090;и виконання освітніх програм	Контроль з= 072;безпечує керівник закладу освіти, а спосіб організаці= 111; такого конт&#= 1088;олю схвалює педагогічн= 072; рада закладу
Яка відповідал= 100;ність батьків	Якщо під чаl= 9; дистанційн= 086;го навчання батьки не виконують своїх обов’язків щодо забезп&#= 1077;чення здобуття дитиною освіти, зокрема не забезпечую= 090;ь участь дитини в освітньому процесі протягом 10 робочих днів підряд із невідом = 80;х причин, закl= 3;ад освіти інф = 86;рмує про це відповідну службу в справах дітей

¹ Відповідно до Положенн= 03; про дистанційнm= 1; форму здобуття повної загальної середньої освіти (нака= 079; МОН від 08.09.2020 № 1115).<= o:p>

Для журналу «Застm= 1;пник директора школи» підг= отувала Олена Святенко, заступник директора департаменm= 0;у — начальник управління роботи із закладами загальної середньої т = 72; дошкільної освіти депа = 88;таменту інституційl= 5;ого аудиту Держ = 72;вної служби якості освіти України

РОЗ&#= 1055;ОВСЮДЖЕННЯ без дозволу видавця ЗАБ = 54;РОНЕНО! Розповсюджk= 7;ння цієї публікації = 74; друкованомm= 1; чи електронноl= 4;у вигляді порушує зак = 86;нодавство України і призводить до адмініст = 88;ативної та кримінальнl= 6;ї відповідалn= 0;ності (ст. 52 Закону України «Пр = 86; авторське право і суміжні права», ст. 176 К = 50;, ст. 51-2 КпАП)